|
Undersøgelse
af musklens længde-
spændings forhold
Af
Thorbjørn Jensen
Copyright© turboweb.dk |
| Introduktion: |
|
Musklers kraftudvikling påvirkes af
en lang række forhold såsom nerver, størrelse,
fibertype-sammensætning, og ledposition, ligesom træning
også påvirker musklens kraftudvikling. Det er derfor højest
individuelt, hvordan musklerne hos den enkelte person
arbejder.
Der er dog en række forhold som
altid er ens. En væsentlig faktor, som påvirker den
kraft en muskel udvikler, er antallet af tværbroer, som
bliver etableret. Den enkelte tværbro opfylder
"alt eller intet" loven, hvilket vil sige, at
når den enkelte tværbro dannes, udvikles der altid den
samme kraft. Dog er dette afhængigt af fibertypen:
hurtige fibre udvikler stor kraft, langsomme udvikler
lille kraft. Antallet af tværbroer påvirkes af, hvor
meget aktin- og myosinkæderne "lapper ind"
over hinanden. Leddets position har betydning for dette.
I denne øvelse skal vi prøve at
undersøge to af disse forhold. |

|
|
|
|
| Formål: |
| Formålet med øvelsen er at
undersøge |
|
- Hvordan daglig brug af muskel påvirker
muskelkraften i hænderne.
- Hvordan leddets position påvirker
muskelkraften i hænderne.
|
|
|
| Materialer: |
|
-
1 stk. hånddynamometer
-
1 stk. vinkelmåler
-
1 stk. Tusch
|
 |
|
|
| Metode: |
| På siden af højre hånd ved tommelfingeren tegnes en lang
lige streg, som bruges til at måle håndleddets vinkel. For
højre hånd måles den maksimale styrke i følgende positioner:
90°, 135°, 180°
og 225° (Er man venstrehåndet bruges
denne).
Vinklen der måles er vinklen mellem håndflade og underarm.
I venstre hånd måles den maksimale styrke ved 180°.
(Er man venstrehåndet måles der på højre hånd).
Det bedste resultat af tre forsøg bruges ved alle målinger.
NB: Det er vigtigere, at positionen (vinklen) holdes, end
at I opnår store kraftmålinger.
|
|
| Resultater og databehandling. |
|
Gennemsnitsresultater for drenge og piger beregnes. For
disse resultater indtegnes kraften som funktion af håndledsvinklen (på
millimeterpapir).
Forskelle på højre og venstre hånd indtegnes også (fx. som et
søjlediagram).
Tabel 1:
|
Håndledsvinkel |
90° |
135° |
180° |
225° |
|
drenge: |
|
|
|
|
|
Højre hånd: |
|
|
|
|
| Venstre hånd: |
|
|
|
|
| |
| piger: |
|
|
|
|
|
Højre hånd: |
|
|
|
|
| Venstre hånd: |
|
|
|
|
|

|
|
|
|
Diskussion:
|
- Diskuter mulige årsager til den fremkomne kurve.
- Diskuter årsager til forskelle mellem kraften i højre og
venstre hånd. Kom herunder ind på musklernes
spændingsregulering.
- Diskuter ligeledes eventuelle årsager til kønsforskelle.
|
|
| Rapport vejledning: |
- Rapporten udarbejdes efter regler for opbygning af
sådanne. Dvs. med 1) formål, 2) Teori,
3) Materialer og
metode, 4) Resultater, 5) diskussion, 6) Fejlkilder, 7)
Konklusion
- Ad. 3) Teori: Inddrag relevant teori til forsøget. Fx.
teori om længde tværbrodannelse, actin/myosin,
længde-spændings forhold, røde og hvide fibre.
- Ad. 4 Resultater: Lav de omtalte grafer og skemaer.
- Ad. 5 Diskussion: Det er her du kan diskutere de fundne
resultater. Er de som du forventede, og er der
overensstemmelse med hypotesen? Diskussionen bør indeholde
kommentarer til alle de fundne resultater.
|
|